1000énaire chronique(s)… compte à rebours /// 169 et ça monte – et ça descend…

traduction: la question n’est pas tant d’apprendre plusieurs choses… au contraire, il s’agit plutôt de désapprendre beaucoup… – Osho

on ne peut rien apprendre, on ne peut tout apprendre… on peut surtout désapprendre tous les conditions et comportements sans fondements que l’on nous a inculqués la plupart inconsciemment…

trop de choses nous échappent et nous échapperont toujours… il y a trop à découvrir, à savoir, à apprendre…

et plus on sait, plus on réalise fou ce que l’on ne sait pas… de plus en plus d’information circule, et de plus en plus vite, alors il devient de plus en plus difficile de suivre le courant… du moins en ce sens d’acquérir de nouvelles informations… la tête va finir par nous sauter…

c’est autre chose que des connaissances extérieures à soi que l’on doit acquérir… à partir d’ailleurs que seulement par la tête… aussi à partir du corps, à partir du coeur, à partir de l’âme, à partir de la partie du grand Tout qui réside en soi, en chacune de nous…

apprendre à se connaître soi-même, apprendre l’empathie, le rythme des saisons qui ne reflète que les grands cycles de la vie… au printemps on se réveille et on plante, l’été on arrose et on entretient, l’automne on récolte et célèbre l’abondance et l’hiver, comme l’ours – ou l’homme qui a vu l’homme qui l’a vu, cet ours avant qu’il ne rentre dans sa caverne – on rentre en soi, on part le feu et on se repose… et on s’introspectionne…

car anyway, qu’est-ce qu’on enseigne à nos enfants à l’école ? comment écrire – manifestement l’objectif n’est pas toujours atteint – compter et autres objets d’apprentissage plus ou moins inutiles les uns que les autres ?

traduction: choses que nous n’avons par appris à l’école : comment faire notre rapport d’impôt, en quoi consistent les taxes, comment voter, comment faire son CV, comment gérer un compte de banque et autres «finançailles», comment acheter une auto ou une maison mais on connait bien le théorème de Pythagore…

et tellement d’autres choses essentielles que l’on n’a pas appris à l’école…. je vous épargne la liste… mais disons qu’en matière de connaissance de soi, c’est clairement pas là que ça passe… de toute façon, les enseignants n’en savent pas beaucoup en cette matière que les ptits pitspits…

décidément une grande réforme éducative serait nécessaire… l’essentiel de l’approche éducative serait de permettre à la sagesse déjà acquise en nous, via l’ADN et les us et coutumes de nos ancêtres – de se révéler à nous… car on porterait en nous tout ce que l’on aurait besoin de savoir et l’idée serait de laisser cette connaissance se révéler à nous de nouveau… l’âme et le corps porteraient déjà la sagesse… toute l’intelligence du monde serait contenue en nous à notre naissance…

traduction: on ne peut rien apprendre aux gens… on ne peut que les aider à découvrir ce qui est déjà en eux… – Galilée

alors au lieu de tenter de bourrer nos enfants de choses inutiles, pourquoi plutôt ne pas guider, «tutorer», laisser être et se déployer ces vieilles âmes qui choisissent de s’incarner en ces années difficiles à suivre…

d’ailleurs les enfant d’aujourd’hui ne sont plus ceux d’hier… qu’on les nomme indigo, arc-en-ciel ou quartz, on reconnait une conscience nouvelle dans ces petits êtres fraîchement arrivés… il est évident qu’ils viennent d’ailleurs et portent encore en eux et elles traces de ce lien, leurs yeux témoignent d’une grande sagesse…

alors chers lecteur/trices, je nous souhaite d’arrêter un peu et de laisser tous ces trésors que nous portons en nous remonter à la surface, nous sortir par tous les pores et de la gorge… osons notre poésie, osons notre chanson…